Букварь Резниченко: слоги на “У”
Автор: Ольга Просветова (May 13, 2009)
К тому, чтобы перейти от слогов с “а” на слоги с “у”, я основательно готовилась. И для себя решила - это очень важный этап, успешное прохождение которого позволит нам потом легче усваивать слоги с “о”, с “ы” и так далее.
Все имеющиеся у меня карточки со слогами на “а” я переписала заново: первые карточки у меня были разноцветные, в соответствии с цветами в букваре. Теперь эти слоги, как изученные, приобретали черный цвет, как обычный текст в букваре. Слоги с “у” - я написала зеленым фломастером на желтом картоне. Теперь можно сопоставлять карточки и узнавать разные слоги не только по гласной, но и по цвету.
Далее я выписала все слова новые в отдельный словарик: получилась как раз тетрадочка. В ней, как и в букваре, слог с “у” - зеленый, слог с “а” - черный.
Второй словарик посвящен был предложениям. Еще раньше меня Федор заметил, что некоторые читаемые им тексты начинаются с Большой буквы. И тут меня осенило, что это прекрасный способ показать ему, что представляет собой предложение. В словарик мы выписали те предложения, что читали раньше, и все из темы с “у”. Когда читаем, обращаю внимание сына, что начинается предложение с большой буквы, а заканчивается точкой, восклицательным знаком.
Сидеть над слогами с “у” решила до осени. Пока чтение не дойдет до автоматизма. Пока в начале занятия Федор читаем “бу” как “ба”, потом поправляется. И только к концу занятия расчитывается и узнает слог сразу. Но на следующий день - опять сначала читает с “а”.
Чтобы чтение не надоедало, мы один день читаем в букваре слова, другой в букваре предложения, третий в словарике слова, четвертый в словарике предложения.
Кроме этого продолжаем заниматься по Теремковой. Ягоды, грибы и осень мы пропустили - слишком тяжело без опоры на реальность, по одним картинкам, осваивать такие темы - решили дождаться лета для ягод, осени - для грибов и осени :) А взялись за тело человека. Кроме простых названий там идет отработка признаков (короткие волосы - длинные волосы), а также право-лево (правая рука, левое ухо).
По математическому развитию тренируем больше, меньше, равно, вверху, внизу, на, под, за. Почти все уже идет на ура. С сентября вновь возьмемся за цифры.
Светлана Руднева:
Супер, молодцы. Я тоже наверное сделаю карточки. Чтобы все довести до автоматизма. Хочу еще посоветовать книгу.
Супер. Изучаю мир вокруг. для детей 5-6 лет. Ломоносовская школа. Чудесные картинки и задания.
Ми:
Великолепно, Оля, ты такой молодец!
Ольга Просветова:
Спасибо. И Федор молодец. Конечно, пока у нас слоги с “у” не идут автоматически. Но у него вообще как-то странно для меня идет усвоение. Он смотри на слово, потом отводит взгляд от текста, как бы держит картинку в уме и вспоминает, как это читать. Еще он прекрасно ориентируется в право-лево - это меня удивило.
Добавить комментарий