Понятие времени
Автор: Ольга Просветова (February 5, 2009)
Пока у нас приостановилось дело с чтением и цифрами, решила времени не терять и заняться временными промежутками.
Как-то это было упущено мной, но Федор совершенно не представлял значение слов “завтра”, “сегодня”, “вчера”, не говоря уже про более длительные промежутки времени. Слова “скоро”, “потом”, “сейчас” - он понимал, но не мог использовать при ответе на вопрос “когда?”. Вернее, я этот вопрос практически ему и не задавала.
Начали мы с подготовки к дню рождения. Использовали вот такую табличку:
Потом стараюсь вопрос “когда?” впихнуть во все наши разговоры. Например, даже раздавая детям тарелки, спрашиваю по очереди: “когда Ксюше?” и сама говорю “после Тани?”, “когда Феде?” - “после Ксюши”. В следующий раз уже без подсказок прошу отвечать.
Нарисовал что-то Федор. Первый вопрос: “Когда это ты нарисовал?” Часто он отвечает мне на вопрос “что?”, например, “нарисовал велосипед”. Тогда я повторяю вопрос и отвечаю правильно сама. “Нарисовал недавно (сделаю потом, приду скоро)”.
Когда это будет усвоено, перейдем к утру-дню-вечеру - то есть временам дня. Потом временам года. Месяцы и дни недели пока сложно, думаю, после 6 лет только к ним подойдем.
Таня:
На “вчера, сегодня, завтра” хорошо фото идут. Например, фото, где вчера был или чем занимался, аналогичное про сегодня, а на завтра-фото, куда планируете идти или чем заниматься.
На “сначала, потом” тоже у нас картинки шли, типа таких как в http://www.dotolearn.com/ , то есть образные или схематические, конечно и фото можно, например: картинка “читаем книгу” (сейчас), а потом будем кушать- соответствующая картинка. И так можно весь день организоваться по картинкам и сопровождать “сначала-потом”.
По началу мы старались вводить понемногу и выбранных слов старались придерживаться, например “сначала, потом” не заменяли на что-то сходное, типа “сперва,затем”.
Дни недели, название месяцев, времён года, мы конечно куда позже проходили, в школе на всё это были и есть весёлые песенки.
Сегодня спросила сына: :” Б., а как вас в школе учат различать “вчера, сегодня, завтра”, подумал и говорит: “вчера-ты помнишь, сегодня-ты живёшь, завтра-не знаешь, что будет” :-).
Ольга Просветова:
С фото у нас точно будут проблемы: пока подготовлю и распечатаю, “сегодня” уже станет “вчера” :). Так что остаются рисунки, да вспоминаем на словах.
Сначала-потом сын понимает, но не понимает, что эти слова можно использовать при ответе на вопрос “когда?” Это ерунда, в принципе, дело времени и частого употребления. А вот с “Вчера-завтра” нужно еще понять. Хочется уже и утро-вечер подключить, но понимаю, что все сразу не получится.
Добавить комментарий