Работа со схемами
Автор: Ольга Просветова (December 10, 2009)
По методике, которой поделилась со мной Марина Александровна Проскурина, работаем со схемами. Обычно мы выбираем какое-то предложение из букваря, которое нам подходит. Сейчас это в первую очередь предложения из трех слов, где есть подлежащее, сказуемое и дополнение.
Читали дифференцировку Л-Р в Жуковой и взяли из прочитанного текста “Лора мыла шар”.
Сначала я называю предложение, которое мы будем разбирать (могу предложить выбрать ему самому, про что он хочет говорить). Затем показываю на картинку и спрашиваю:
- Кто?
- Лора
Я даю один синий прямоугольник.
Затем спрашиваю:
- Лора что делала?
-Мыла.
Даю второй прямоугольник.
- Лора мыла что?
- Шар.
Даю третий прямоугольник.
Потом спрашиваю, показывая на первый прямоугольник:
- Это какое слово?
- Лора.
- Сколько слогов (кусочков)?
- Два (может ошибиться если больше двух, 3-5, тогда прохлопываем и высчитываем).
Даю красные кирпичики и предлагаю выложить два. Отобрать нужное количество он должен сам.
Затем спрашиваю, показывая на первый кирпичек:
- Это какой слог?
- Ло.
- А это какой (на второй)?
- Ра.
Затем спрашиваю:
- Какой кирпичек большой, сильный?
Для этого мы кричим слово громко “Лора!!!”, ни в коем случае не разбивая на слоги, чтобы почувствовать ударный слог. Слово “ударение” пока не ввожу, просто тот слог, который мы дольше и сильнее говорим - и самый большой, его кирпичек мы ставим вертикально, а безударный слог - горизонтально.
Переходим к следующему синему прямоугольнику и опять:
- Какое слово? Мыла. Столько кусочков? Два. Это какой? Мы. А это какой? Ла. Какой большой, сильный? Мы. Со словом шар то же самое. Показываю, что если слог один, то он всегда большой.
На все это уходит не более 3-4 минут.
Самое поразительное то, что когда я читала про такую систему, она для меня казалась заоблочной. Вообще, чтобы Федор разбирал на части предложение - было чудом. А уж чтобы слоги определял и называл - вообще не мечтала. Но стала заниматься и увидела, что вот такая система для Федора вполне понятна и доступна. А игра в кирпичики еще и интересна. Потому что синие прямоугольники с кирпичиками - это роботы с красными глазами, которые нам подмигивают :).
Ростислав:
Круто!
Ольга Просветова:
А ты думал, я все время за компом сижу :). Я работаю с ребенком :). А записать все меня Федор вдохновил. Он сегодня так хорошо отработал занятие, прямо умница.
Ростислав:
Нет, за компом ты сидишь не все время, а когда отвечаешь вот на комменты и глубокими вечерами, переходящими в ночь ))
Добавить комментарий