Говорит Федор

Posted by Ольга Просветова on May 1, 2009

Сегодня разозлилась на сына и начала что-то говорить ему на повышенных тонах. На что услышала резонное замечание: Орать - это опасно, потом все время чихать будешь.

Приятный бред сумасшедшего

Posted by Ольга Просветова on April 9, 2009

Сегодня Федор выдал:
“Луна темная ночь появляется высоко на небе. Она стоит. Такая большая-большая, круглая-круглая. Где “горка-качели” мы ее видели, и она упала”.
Конечно, со стороны иначе как бредом не назовешь. Но я-то понимаю, что в первом предложении просто ночь не согласовал. Что футбольный мяч на майке напомнил ему луну. И он рассказал о том, какая она - луна, и как во дворе, который мы называем “горка-качели”, они с Ксенией видели обломок камня, который очень похож на лунный камень из Незнайки - и решили для себя, что это кусочек луны упал.
И как же приятно было слушать сына. Даже Ксюша говорит: “Ой, мам, гляди как болтает!” Четыре предложения, в том числе и сложное. И распространенные. Думала ли я когда-нибудь, что так мало надо человеку для счастья: просто чтобы сын умел разговаривать?

Лечить или не лечить, учить или не учить

Posted by Ольга Просветова on March 26, 2009

Среди моих знакомых наряду с теми, кто считает что Федора надо не просто лечить, надо его вести к специалистам в столицу и тому подобное, есть и те, кто считает, что все само пройдет, что и так прожить можно и неизвестно, что лучше еще: много говорить или мало, что может у него какой свой талант и так далее.

Конечно, вести Федора куда-то я не собираюсь. И не потому, что его расстройство этого не требует, а потому что занятия наши весьма успешны и есть устойчивая тенденция к улучшению речи.

Но вторым мне как-то труднее найти, что возразить. Конечно, можно прекрасно разговаривать и быть троечником, можно прекрасно разговаривать и быть вне общества. Речь не является гарантией того, что у тебя в жизни все выйдет.

Но тут разговорилась с подружкой, у которой сыну сейчас 17 лет. И поняла - речь не является гарантией успешности, но это стартовая возможность для ребенка. И отсутствие речи является гарантией неуспеха, так, наверное, можно выразить мысль. Читать далее… »

Правила общежития

Posted by Ольга Просветова on

Федор рассказывает сестре, кто на фото

Наглядно убедилась, как много нам с Федором надо наверстать по мере развития его речи. Недавно идем по улице, а он во весь голос кричит:
- Ой, толстый, толстый, - и показывает на прохожего.
- Тише, нельзя так говорить, - останавливаю его я.
- А почему? - звучит закономерный вопрос.
Действительно, до сих пор он с сестрами дома дурачился и изображал толстяка, называл толстыми их и дедушку. А тут вдруг нельзя.
Сама я не ожидала, что такие вещи придется объяснять пятилетнему сыну. Он ведь раньше не говорил - я и не задумывалась, что он не говорит не потому, что соблюдает приличия, а потому что не может сказать, думала, правила поведения - это врожденное :). А тут нужно вводить слово “неприлично”, пояснять, что “дядя чужой”, “это обидно”. Хотя Федор тут кроме смешного ничего не увидел. Но больше пока у нас вроде таких случаев не повторялось. Хотя до этого он нашу одну знакомую бабушку называл Бабой-Ягой - действительно, она удивительно похожа на оную.

А утром сегодня услышала от сына фразу без единой грамматической ошибки: взял тюбик зубной пасты и сказал “Это паста, которой нужно чистить зубки”. Так приятно! Даже запомнила. Тем более что у нас сложные предложения были с “потому что” и “а то”, а вот “которое-который-которая” - это новость.

Медикаментозный курс

Posted by Ольга Просветова on

Уже почти две недели мы пьем ПАНТОГАМ и МагнеВ6.
Есть результат, которого мы без Магния не видели - это преимущественное добродушное, веселое настроение. Обычно лекарства делали более возбудимым, раздраженным. Но теперь такой ласковый, веселый ребенок - даже сама удивляюсь, что такое возможно. Неужели у взрослых сердитость и раздражительность тоже может быть от нехватки каких-то веществ в организме?
Читать далее… »

Прощание со школой

Posted by Ольга Просветова on March 18, 2009

Только к среде дозрела до того, чтобы написать, фактически, о событиях воскресенья.

У Федора в “Золотом ключике” был открытый урок. Впечатления папы были ужасными. Федор почти все время пролежал на парте, его реплики фактически игнорировались. Педагог работала с группой, но он не мог работать в общей массе, а спросить его или что-то повторить для него никто не хотел. В общем, когда Федор пытался как-то поучаствовать, его либо вообще не замечали, либо старались как-нибудь побыстрее с ним разделаться.

Я вообще в трансе была. Охота было куда-нибудь спрятаться и прореветься. Но поскольку остаться одна я могу только после вечернего укладывания детей, а времени было 11 утра - я ходила с комом в горле и ужасными мыслями: от “и зачем я столько детей родила - не могу нормально с ребенком заниматься” до “кто мне сказал, что я что-то понимаю в логопедии-дефектологии и могу помочь сама сыну”. Сын не мог при его развитии слухового внимания заниматься с другими детьми.

Конечно, нужно было все обдумать хорошенько. Читать далее… »