Автор: Ольга Просветова (September 23, 2008)
С Федюшей продолжаем заниматься. По-прежнему занятия ему нравятся, старается делать все, что говорю. Читаем пока буквы А и Я, и слова из них и слогов МА, ПА, БА. Стараюсь давать ему не только букварь, но и специально на листе белого картона написала (и подписываю по мере увеличения словаря) слова, которые он знает, прошу его найти слоги и буквы на других страницах букваря в составе других слов, к словам МАМА, ПАПА, БАБА - подставляю фото, чтобы он точно понял, что читает.
Читать далее… »
Автор: Ольга Просветова (September 12, 2008)
Занимаемся с начала сентября, считай, две недели. Первыми результатами является отсутствие результатов :)
Подводя итоги, поняла, что слишком форсировала события. С Ксенией мы по букварю Жуковой в день прочитывали по развороту, причем успешно все запоминая. У Резниченко все проще, вот я и взялась так же быстро идти с Федором, тем более что в рамках урока он в принципе все повторял нормально.
Однако четкого запоминания у него не происходило. И на первых слогах мы затормозили. Поскольку со слогами дело никак не шло, а первые три разворота уже за неделю сыну надоели и сидеть на них он уже не хотел, пришлось подключать карточки, кубики, буквы, письмо.
Читать далее… »
Автор: Ольга Просветова (September 11, 2008)
Раздумывая над тем, что у нас и откуда взялось, я выделила несколько моментов, которые могли послужить причиной расстройства Феди или усугубить его. В качестве причины в книгах и поликлиниках обычно называют трудную беременность и осложненные роды, но это слишком обтекаемо, чтобы выделить в причину, да и не могу сказать, что беременность или роды у меня были какими-то особенными: без болезней, на сохранении не лежала, родила здорового и выписали вовремя.
Если у кого-то есть детки с таким же диагнозом и какие-то из пунктов совпадут, откликнитесь, пожалуйста.
Читать далее… »
Автор: Ольга Просветова (March 27, 2008)
Придумала наконец, как поинтересней выучить название разной обуви: достала “образцы” и подобрала к ним карточки из лото “одежда-обувь”. Пока шесть штук: ботинки, сапоги резиновые, сапоги, тапки, босоножки, туфли. Расставили обувь и раскладывали к ней подходящие карточки. Федя ботинки знал и так. У него вся обувь называлась “ботинки”, от тапок до сапог. За один раз запомнил сапоги, ботинки, туфли. Думаю, еще разок так поиграть, потом можно изменить игру: разложить карточки и доставать из большого мешка обувь, называя и относя к соответствующей карточке. Разложить, соотнести у Федора вообще замечательно получается, а вот назвать - сложно.
Для закрепления, наверное, нужно будет и порисовать еще или слепить обувь из пластилина.
Таня тоже с удовольствием поучаствовала в этой игре. Только запомнила уже все.
Автор: Ольга Просветова (March 21, 2008)
С Федором продолжаем “учиться говорить”. Да-да, приходится именно учить его говорить. Есть у меня замечательная книжка Жуковой Н.С. “Формирование устной речи”. Замечательна она тем, что там расписаны этапы формирования речи ребенка. Дело в том, что вне зависимости от темпов развития, любой ребенок проходит одни и те же этапы. Эти этапы подробнейше описаны, то есть книга для всех детей подходит - здоровых, с задержкой речевого развития, алалией - все равно. А каждый из пяти этапов подробно описан, даны рекомендации и упражнения, как сформировать у ребенка способность говорить то или другое.С Федором у нас уже большой запас слов, как существительных, так и глаголов. Много предложений. Но! Он не понимает вопросов. Понимает лишь вопросы где? что? кто? А вопросы - необходимая и последняя составляющая перед переходом к работе над грамматикой предложений.
Читать далее… »
Автор: Ольга Просветова (November 18, 2007)
В 3,5 года мы, наконец-то, подошли с Федором к чтению книг. До этого он совершенно не слушал чтения, в лучшем случае сам рассматривал картинки.
И вот его начали интересовать те стишки, что я читала Тане. Знакомое слово, услышанное им в моем чтении, влекло к книге. И я решила попробовать сказки.
Сколько бы ни было лет алалику, он в развитии речи должен пройти все этапы обычного ребенка. Эти этапы растянутся не несколько лет, но миновать что-то не получится. Поэтому начинать надо с самого простого: “Курочка Ряба” и “Репка”.
Читать далее… »
