Автор: Ольга Просветова (May 20, 2009)
Мы цифры учили два месяца. Еще два месяца вообще о них не вспоминали, только плакат висел - и то, Федор к нему не подходил. А как-то на днях приходит, садится на колени, поднимает руки выше головы и выгибает их полукругом вперед. Говорит:
- Я - буква.
- Какая буква?
- Два.
- Это цифра.
- Да, я - цифра два.
Гляжу, и точно, линии его тела повторяют контуры двойки. Потом становится прямо, голову наклоняет, а руки вытягивает под углом 45 градусов к телу “а это - один”. Читать далее… »
Автор: Ольга Просветова (March 26, 2009)
Логопедические домашние задания, Теремкова
На данный момент у нас такой порядок - и я попытаюсь его сохранить как можно дольше, так как вроде удобно и эффективно занимаемся.
Среда у нас день отдыха, мы вообще не садимся за стол - а посвящаем день большой прогулке. Выходные - тоже без конкретных занятий, могу только периодически просить его повторить правильно.
Понедельник, вторник, четверг и пятница - “занятные” дни :)
Утром у нас идет букварь: сейчас мы в понедельник берем гласную, во вторник четыре слога. А потом четверг и пятницу их отрабатываем и разных словах, играем с карточками на запоминание. Эту неделю было “е,ё,та,ва,са,за”, следующую будут “э,на,ца,ха,ща”. Это будут последние из слогов с буквой “А”. После этого еще неделю мы погоняемся по пройденному в букваре, закрепив все слоги и буквы. А потом начнется новый этап, когда в слогах с “А” мы будет заменять “А” на “У”, “О” и так далее.
Далее мы идем к цифрам. Пока не перегружаю его и прилагаю все усилия, чтобы запомнил внешний вид цифр до пяти. С карточками уже все получается: привык к ним и узнает хорошо цифры. А вот если взять не карточку, а просто нарисовать цифру - уже проблемы. Так что мы кроме счета туда и обратно, кроме выбора из кучи цифры, соответствующей количеству предметов - пишем цифры в тетрадке с проговариванием.
Потом Теремкова. “Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР”
Мы начали с начала и взяли фрукты. Читать далее… »
Автор: Ольга Просветова (March 3, 2009)
Мы продолжаем заниматься цифрами. Благо, и на занятиях в школе Федор как раз должен цифры изучать, поэтому разные задания берем из его рабочей тетради. Нашли еще один способ запоминать цифры - мы их считаем :).
Раньше мы все время считали яблоки, конфеты, машины, а потом искали, какой цифре количество соответствует. А тут у нас задание: дана цифра 5, нужно найти ту, что впереди, и ту, что за ней идет. Я нарисовала ряд цифр от 1 до 7, и мы стали выяснять: какая цифра есть, какая будет впереди, какая будет позади. И оказалось, что считать цифры - это интересно, потому что количество уже совпадает с нужной цифрой, а не с седьмым апельсином :) Не знаю, понятно ли пишу. Но к концу задания, когда мы решали уже четвертый пример, Федор проникся и сам нашел нужную цифру. Читать далее… »
Автор: Ольга Просветова (February 25, 2009)
Вот уж не знала, в какой момент случится у нас переломный момент в изучении цифр. Сколько мы бились - ничего не выходило. Окружить цифрами по жизни - как-то тоже, ну не требуются они Федору пока. И вот вчера я взяла карточки цветные с цифрами, показала “один” и попросила найти ее на плакате. Федор нашел без труда. Попросила посчитать, сколько под единичкой мишек. Он посчитал “один”, а я подхватила и выделила ярко голосом, очень эмоционально и радостно: “один”, значит, и цифра “один”.
Дальше пошли с двойкой. Нашел на плакате, начал считать апельсины: один, “ДВА”. Опять я выделила, а он как бы уловил связь между цифрой и последним словом при счете. Раньше эта связь от него ускользала, и он ну никак не мог понять, почему после счета я спрашиваю: так какая же цифра?
Так мы просчитали все до 5. И сегодня, повторяя, он уже сам называл цифру так, как звучало последнее слово при счете предметов. Думаю, мы сдвинулись с мертвой точки. Читать далее… »
Автор: Ольга Просветова (February 19, 2009)
Не вынесла моя душа ждать марта до новых занятий по букварю :)
Снова взялись за него, учим слоги ГА (га-га-га, баба-яга) и РА (рама, пара, Юра, Ира, жара). Плюс все те же цифры - пока никак они нам не даются, хотя считает прекрасно - а вот внешний вид никак у нас не закрепится. Купили на днях плакат - думала, хоть на глазах постоянно будут цифры. Ан пока не на пользу: учу его показывать цифру 5 на вопрос “сколько тебе лет”. Однако у пятерки изображены листочки, а вот у девятки - красивые мячики. Поэтому он упорно показывает, что его цифра - это девятка, а вовсе не пятерка :) Ну да ничего, думаю, когда-нибудь мы эти цифры добьем.
Читать далее… »
